В Оренбурге реализуется стратегия развития школьного технологического образования
– Президентом России была поставлена задача перед учебными заведениями о подготовке специалистов в области инженерного дела. Важнейший период подготовки специалистов такого направления – 5–9 классы, так как именно в средней школе формируется необходимая база знаний по математике и естественным наукам, – рассказала первый заместитель министра образования Нина Гордеева.
Оренбургская область – регион на стыке Европы и Азии, с богатейшими природными ресурсами и мощной промышленной базой. Это объективно формирует запрос на качественное инженерное образование. Благодаря нацпроекту «Образование» в регионе создана сеть из 388 «Точек роста», четырех IT-кубов, трех школьных «Кванториумов» и центра «Гагарин». Это позволяет педагогам сопровождать ребёнка от школьной скамьи до осознанного выбора профессии.
– Важна не только инфраструктура сама по себе, но и то, как она работает. Сегодня в регионе открыто 430 специализированных классов, где учатся почти 9 тысяч детей. И мы не останавливаемся: накануне провели встречу с Роскосмосом, в сентябре 2026 года открываем первые космические классы. Инженерное образование в Оренбуржье – это уже не стратегия, а системная работа, встроенная в решение задач по достижению технологического суверенитета страны, – отметила Нина Гордеева.
В рамках реализации в регионе стратегии развития школьного технологического образования на базе школы № 86 г. Оренбурга состоялась открытая дискуссия «Развитие инженерного образования в школе: вызовы, стратегии, перспективы». Цель – выработка практических решений по интеграции инженерно-технологического образования в школьную программу.
Ключевым спикером выступила Вера Князева, президент Ассоциации образовательных организаций «Консорциум по развитию школьного инженерно-технологического образования», директор Инженерно-технологической школы № 777 Санкт-Петербурга.
Мероприятие подчеркивает приоритетность развития инженерного образования в регионе и стремление к созданию единой образовательной экосистемы, ориентированной на подготовку конкурентоспособных специалистов для технологического будущего России.
